¿Conoces PADLET?
Es una herramienta de creación de contenido digital.
Te puede ayudar a hace presentaciones y expresar ideas.
Una aplicación muy útil que te ayudará a mejorar tu competencia digital docente y la de tus estudiantes.
Te invito a que eches un vistazo a la presentación de una gamificación de aula que he realizado con esta herramienta.
Comparte tus opiniones.
¿Conoces la gamificación en el aula?
¿Sabrías como desarrollar un proyecto de metodología activa?
Aquí os comparto el diseño de una unidad didáctica completa para las áreas de Natural and Social Science. Proyecto Bilingüe - 5º Educación primaria.
Topic: The Solar System
Ya sea para su uso o simplemente para tomar ideas, te invito a que le eches un vistazo.
¡Comenta tus opiniones o feedback!
En esta presentación podréis encontrar una aproximación al concepto de ESCALERA DE LA METACOGNICIÓN.
Una guía para la autoevaluación en nuestros procesos de aprendizaje y el de nuestros estudiantes.
PRESENTACIÓN - ESCALERA DE LA METACOGNICIÓN
¿Conoces la diferencia entre Identidad Digital y Huella Digital? ¿Sabes cómo protegerlas?
¿Qué harías si se produjera un robo de tu Identidad en la red?
En este análisis expongo las definiciones de estos conceptos y algunos consejos prácticos para minimizar tu huella digital y proteger tu identidad digital.
Además encontrarás una guía breve del protocolo a seguir si somos víctimas de una suplantación de identidad en internet,
¿Conoces exactamente qué consiste el acoso? ¿Conoces las modalidades del ciberacoso?
Aquí encontrarás la guía oficial de la Comunidad de Madrid que explica adecuadamente todos estos términos y da pautas de cómo afrontar estas situaciones como docentes.
Incluye protocolos oficiales de actuación.
Además, encontrarás una reflexión personal sobre el tema.
Te invito a que la consultes y aprendas a identificar situaciones de acoso o ciberacoso escolar para poder tener controlados estos episodios y ayudar cuando sea necesario.
¿Eliges bien las fuentes en internet en las que buscas información técnica docente?
Aquí tenéis un trabajo de investigación de cómo buscar las fuentes adecuadas en función de la información que estés consultando.
De la búsqueda convencional en Google, pasando por los nuevos buscadores con inteligencia artificial, hasta plataformas de búsquedas de repositorios científicos,
Consulta el análisis en el documento completo en el enlace a continuación.
El ejemplo de investigación en la web la he realizado con el criterio de búsqueda:
"Detección temprana de altas capacidades y su atención a la diversidad"
Accede a la guía de la investigación web
¿Conóces realmente el impacto que está teniendo el uso de las TIC en la educación?
Aquí podrás encontrar la revisión de tres análisis de estudios que se han hecho recientemente en España.
PISA. (s. f.). Gob.es. Recuperado 3 de enero de 2023, de https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/pisa.html
Aquí tenéis un ejemplo de cómo utilizar estas dos herramientas TIC en un aula de primaria.
Accede al PDF
Aquí encontrarás el análisis de tres artículos relacionados con el uso de internet y las nuevas tecnologías en la educación.
Escritos por investigadores y analistas de reconocido prestigio hacen que cuanto menos, nos planteemos, como docentes, de qué manera se está implementando el uso de las TIC tanto en las aulas como fuera de ellas y qué efectos está afectando este cambio en los estudiantes y en la población.
ARTÍCULO 1
Catherine L’Ecuyer, 15/09/2015
LA VERDAD SOBRE LA DIGITALIZACIÓN MASIVA DE LAS AULAS: UN INFORME DE LA OCDE QUE SORPRENDE A TODOS.
ARTÍCULO 2
La Cofa – Pablo Rodríguez Canfranc (03/02/2020)
LOS DE SILICON VALLEY NO QUIEREN TECNOLOGÍA EN LAS AULAS DE SUS HIJOS (APUNTES PARA LA REFLEXIÓN).
ARTÍCULO 3
Lucía Blasco BBC News (02/02/2021)
Entrevista a Nicholas Carr sobre su libro: “The Shallows: What the Internet is doing to our brains” (2010)
Accede al PDF
Aquí podréis encontrar un análisis de cómo están contempladas las TIC en Educación Secundaria Obligatoria.
Se trata de una revisión del Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo.
Extraigo las conclusiones que aparecen en él respecto de:
* Asignaturas que la trabajan de forma específica.
* Distribución a lo largo de currículo.
* Competencia digital docente y competencia digital de los estudiantes.
* Enfoque transversal que se hace de las TIC en la ESO.
Accede al PDF
En este post podréis encontrar un mapa conceptual explicando las principales características propias de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (E.V.A.) tambien conocidos como Learning Management System (LMS)
Este mapa ha sido elaborado con Creately, te invito a probar esta herramienta para plasmar tus ideas.
Puedes verlo online aquí:
En este post podréis encontrar dos reflexiones bibliográficas de interés relacionadas con las nuevas tecnologías.
ARTÍCULO 1
Jaione Pozuelo Echegaray - Revista Caracciolos (2014) - Universdidad Autónoma de Madrid
¿Y SI ENSEÑAMOS DE OTRA MANERA?
COMPETENCIAS DIGITALES PARA EL CAMBIO METODOLÓGICO
ARTÍCULO 2
Rocío Díaz Muñoz - Sergio Estévez Rojas - Revista Qurriculum (2021)
FLIPPED CLASSROOM: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Aquí os dejo una infografía diseñada para explicar algunos de los términos informáticos que utilizamos en la práctica docente.
Espero que os guste.
Deja tus comentarios.
EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA
La irrupción de las nuevas
tecnologías, en concreto las digitales, ha sido uno de los grandes avances de
este siglo.
Los ámbitos en los que se ha
instaurado la tecnología digital son prácticamente todos: la ciencia, la
información, la comunicación... Y como no podía ser menos, la educación.
Como maestro en Educación
Primaria he sido testigo en los últimos años, de cómo, poco a poco, los docentes
hemos tenido que rediseñar nuestras metodologías didácticas teniendo presente
el uso de las TIC, hasta donde los medios técnicos que se han ido implementando
en las aulas y nuestros conocimientos de las herramientas digitales que han ido
emergiendo en los últimos años, nos han permitido.
A pesar de los intentos de
actualización por parte de los docentes para incorporar el uso de las nuevas
tecnologías digitales en las aulas, todavía hay un gran desfase entre el uso de
éstas en el ámbito educativo, respecto de las que se utilizan en el ámbito
personal; especialmente en las referentes a las redes sociales, plataformas de streaming,
etc … donde el atractivo diseño y uso intuitivo de las mismas, hacen que tanto
los nativos digitales como las generaciones de mayor edad no tengan que hacer
mayores esfuerzos en familiarizarse con su uso.
Conscientes del desafío que
supone mejorar los actuales modelos educativos para hacer que las TIC se
integren en las aulas de una forma normalizada y eficiente, surgen proyectos de
gran alcance como DigCompEdu o Marco Europeo para la Competencia Digital de los
Educadores, cuyo propósito es ampliar la competencia digital docente para que
éstos, a su vez, promuevan la de sus alumnos.
- Comparto con vosotros unos tests online para que podáis comprobar vuestro nivel de Competencia Digital docente - Pincha en el enlace al post -
El uso de las nuevas tecnologías en las aulas supone, en mi opinión, un reto que implica la conjugación de tres variables.
La primera sería un adecuado
conocimiento técnico de uso y posibilidades del amplio abanico de herramientas
digitales aplicables a la educación que existen actualmente, así como del funcionamiento
de los distintos medios y dispositivos tecnológicos.
La segunda sería la referente a
la cantidad y variedad de medios físicos de los que se dispone para su
utilización.
Y la tercera, la capacitación
competencial del docente para poder diseñar metodologías, actividades y
espacios de carácter digital adaptados a su grupo de alumnos y objetivos que se
persiguen.
Teniendo en cuenta esta reflexión,
es de entender, que el uso de la tecnología digital en las aulas no es algo que
se pueda dejar a la improvisación. Las herramientas digitales son las nuevas grandes
aliadas del docente siempre y cuando el uso de éstas esté planificado y medido.
Es por esta visión, que decido cursar
el máster universitario en tecnologías aplicadas a la práctica docente en la
UCJC y crear este blog presentando mi e-porfolio con la intención de compartir algunas
de las herramientas, experiencias y actividades que vaya realizando y con el
ánimo que sirvan de inspiración para otros compañeros.
Por lo pronto os invito a que echéis un vistazo a este Genially de la ingeniera en animación digital Andrea Oviedo, cuya intención es "implementar la tecnología para mejorar la educación". Es una guía a modo de tabla periódica de apps y herramientas digitales para utilizar por los docentes en las aulas.
Pasa el ratón por los iconos para obtener una breve descripción de las características y el enlace a la aplicación.
Espero que os anime a probar alguna que no conozcáis todavía.
A continuación, comparto una reflexión de Juan Francisco Martínez Díaz, respecto a la integración de las TIC en el ámbito educativo, en una conferencia TEDx Talks que espero sea de vuestro agrado e interés y que os resulte tan motivador como a mi.
Animo a los lectores a que participéis
con vuestras contribuciones, experiencias, recursos y construir así una
comunidad digital en la que apoyarnos.
Un saludo.
Referencias,
Gisbert Cervera, M., González Martínez, J., & Esteve Mon,
F. M. (2016). Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica
sobre el estado de la cuestión. RiiTE Revista Interuniversitaria de Investigación en
Tecnología Educativa. https://doi.org/10.6018/riite2016/257631
European Commission, Joint Research
Centre, Redecker, C. (2017). European framework for the digital competence of educators : DigCompEdu, (Y,Punie,editor) Publications Office. https://data.europa.eu/doi/10.2760/159770
COMPRUEBA TU NIVEL DE COMPETENCIA DOCENTE DIGITAL
Comparto con vosotros dos tests online para comprobar el nivel de competencia digital.
El primero lo propone la plataforma para recursos TIC - Totemguard.
El segundo es de la Comisión Europea a través de la herramienta SELFIE. Esta herramienta se está utilizando de manera oficial por el Marco de competencia digital para docentes: DigCompEdu.
Pincha en el test que desees
Comparte tus resultados !
MARCO EUROPEO PARA LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS EDUCADORES
Aquí os dejo el documento oficial del proyecto DigCompEdu
Aquí tenéis mi blog de aula que vengo utilizando con mis estudiantes de primaria desde hace años.
Échale un vistazo y deja tus comentarios.
